基于微主题的历史神入教学策略初探

作者：陈玉田

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2021, (14): 5-6.

• 历史微主题
• 历史神入教学
• 课堂教学策略

中学历史教学过程中,教师精心选取一些精当的、贴近学生认知的历史微主题,开展历史神入教学。教学时需循循善诱,让学生发挥历史想象,设身处地地去体会历史,对历史人物感同身受,以期升华学生的情感、态度与价值观,达到"立德树人"的教育目的。