科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在我国新课改的背景下,教师越来越重视对授课模式的设计。因此教师在高中政治的授课中也引入了新的教学资源"生成性"问题。但是由于这是一种新的教学资源,在授课中也存在着很多的授课问题。实践中经常会被教师忽视、有些简单的问题会被教师直接否认、或者知识内容直接生搬硬套。教师对这些问题要进行相对的总结与改正,教师要树立生成性问题的意识,及时发现课堂中产生的问题,结合教师的多年授课经验,利用生成性教学资源设计出一套合理的教学安排。本文对高中政治"生成性"课堂的构建进行了深入的研究,并对课堂上出现的教学问题进行了探讨并提出了相应的教学对策。
