想象：童话类整本书阅读的“金钥匙”

作者：杨文华

来源：福建教育, 2023, (06): 29-31.

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想象，是学生领略童话魅力的重要途径。教师应从想象的教学价值、实施策略等方面思考童话类整本书阅读指导策略，引导学生更好地发挥想象，感受童话的魅力，从而实现整本书阅读价值。