药事管理与法规作为药学的一门专业课程,具有法规多、内容繁杂、政策性强、时效性强的特点。相比于传统课堂重讲授轻应用的不足,翻转课堂要求学生在课前自主学习药事法规、政策,在课堂上,深度讨论案例来内化对法规的理解并做到学以致用。应用翻转课堂模式进行药事管理与法规课程的教学,强化了学生对法规的理解和应用,提高了他们的自主学习能力,取得了比传统教学模式更好的效果。
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