美育视阈下高职学生美育素养提升途径探析

作者：何毅; 赵军生; 鲁芬霞

来源：汉字文化, 2018, (22): 106-107.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2018.22.068

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美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育。以审美和人文素养培育为核心,以创新能力培育为重点,科学定位高职生美育素养提升目标,在美育素养教育中正确引导高职生提高自己的综合能力,适应飞速发展的社会环境。本文将以武威职业学院生源教学为样本,探析高职学生美育素养提升途径,构建公共艺术课教学平台。

• 单位
  武威职业学院