幼儿教育与活动指导作为高职院校学前教育专业的一门理论与实践并重的核心课程,对学生活动设计能力、评价反思能力、语言表达能力、创新能力等专业能力和综合素养的提升具有重要作用。但目前,高职院校幼儿教育与活动指导课程在教学中仍存在诸多问题,为了解决这些问题,各高职院校要在教学方法、评价方式等方面进行创新与改革,以适应职业教育培养应用型人才的需求,为幼儿园输送一批高质量的技能型人才,进而促进学前教育专业实现健康可持续发展。
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