教为学服务的课堂新样态的实践研究

作者：王宏洋

来源：数学大世界(中旬), 2020, (01): 15.

• 小学数学
• 课堂
• 新样态
• 话语方式

新课程标准明确指出了学生是课堂中的主体,因此我们的教必须要为学服务。本文简要论述了小学数学教为学服务的课堂新样态,包括新的话语形式、新的学习方式以及新的课堂尊重"需要",注重"激趣"。