广州市多渠道配置模式后公立中小学校医队伍建设现状

作者：陈静仪; 张赛; 陈焕; 林琼芬; 祝少花; 杨杰文^*

来源：中国学校卫生, 2019, 40(02): 276-281.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2019.02.033

• 中小学生卫生保健服务
• 组织和管理
• 卫生人员

目的了解广州市采用多渠道配置校医模式后公立中小学校医队伍建设情况,为中小学校校医配置改革提供借鉴。方法以广州市1 099所中小学校为调研对象,采用问卷调查收集和分析校医配备、校医个人基本信息及工作情况。结果中小学校中有638所配备了707名专职校医,配备率为58.05%,合格率为28.20%;校医招聘仍以自主招聘为主(55.87%),购买服务模式(社区派驻、医院购买服务、校医室托管)配置的占44.13%。校医专业以护理为主(56.86%),其次为临床(26.03%)、预防医学(9.76%);在职称方面,初、中、高级职称分别占52.47%,37.34%,1.27%;高达68.74%的校医工作年限在5年以下;平均每0.5年1次的培训占68.60%。校医对工资待遇满意率为33.95%,不满意率为20.79%。与2016年相比,校医队伍的学历、职称、工作条件变化不大,专业构成方面,临床医学减少,护理明显增多,工作负荷有所减少,但工资待遇满意度下降(P值均<0.01)。结论采用多渠道配置校医模式后,广州市中小学校医队伍建设取得突破性进展。建议完善校医规范化工作指引,加强专业技能培训与考核,整体提升全市学校卫生工作水平。

• 单位
  广州市中小学卫生健康促进中心