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摘要
随着高校课程思政建设的全面推进,上海高职院校积极深化教育教学改革,充分挖掘各类课程思想政治资源,发挥好每门课程的育人功能,全面提高人才培养质量。本研究采用文献资料法、个案研究法、问卷调查法、数理统计法对上海高职院校舞龙选项课渗透德育教育的实践研究。研究认为:1.积极开展舞龙选项课课程思政,有利于提高渗透德育教学效果,树立学生民族文化自信。2.实验班和对照班的学生认为体育教师良好形象的树立,以身示范是渗透德育教育最有效途径。3.高职院校开展渗透德育教育后,学生品德与修养的养成不全依赖思想政治理论课,说明其他学科对学生的思想养成影响越来越明显。
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单位上海农林职业技术学院
