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摘要
<正>"对分课堂"提出的主要目的是以交互学习的方式加强学生对理论知识的理解。这种教学理念由复旦大学张学新教授提出,主张以教师利用课堂一半时间向学生传授知识,把剩下一半的时间交给学生讨论学习,这是一种创新型教学理念。这种教学方式改变了教师的教学模式且尊重了学生的主体地位,学生可以把剩下的一部分时间来自主安排学习,强化学习内容且对自己学习的情况进行合理规划,发挥学生的主观能动性让学生形成良好的学习习惯。一、对分课堂的运用优势对分课堂提升课堂教学效率对分课堂是以对分课
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单位遵义师范学院
