高中生已经具备了一定的阅读能力，所以在阅读过程中可以抓住重点，可以在对比分析中深入掌握知识、获得一定的学习能力，从而达到培养学生的核心素养的目标。所以，在高中语文阅读教学中，教师要根据教材中呈现的内容进行整本书阅读，确保整本书阅读教学可以落到实处。本文从渊源、内涵、必要性、策略四个方面入手，阐述了整本书阅读教学在高中语文教学中的应用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
