目前我国正处于大数据的时代背景之下,这对地方高校的人才培养提出了更高的要求。本文立足于大数据视角,以《公共管理类教学质量国家标准》为指导,针对目前地方高校行政管理专业教学过程中存在的问题,从目标定位、教学模式、师资队伍、管理与评价方式等方面进行人才培养体系的构建,探究符合社会发展要求的实施路径。
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