立足电气工程综合课程设计课程的特点，将关联性强的思政元素融入到教学实施环节，在培养学生专业知识、实践能力的同时培养学生的职业伦理，以期使学生能完成电网中非连锁故障的完整处理流程，激发学生对行业规范、标准的学习动机，树立良好的职业素养，增强学生的社会责任感。为电气工程及其自动化专业的高校一线专业课授课教师提供思政教学融入工科专业课的教学设计的新思路。
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