始于上个世纪50年级末的儿童语素意识的研究,主要以拼音文字为对象。儿童汉语语素意识的发展是当今研究的主题之一。阅读作为一种基本的学习和生活技能,一直是研究者研究的重点。近年来,对儿童语素意识与阅读能力间的关系研究成为热点。
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