高职课程思政教学堵点对策研究——以《物流信息技术》课程为例

作者：李小龙; 赵怀志; 解凌竣; 刘楠

来源：中国物流与采购, 2023, (24): 55-56.

DOI：10.16079/j.cnki.issn1671-6663.2023.24.017

• 物流信息技术
• 课程思政
• 教学实践路径

以物流信息技术课程为例，从课程思政目标确定、思政案例设计、教学模式改革、课程结构优化、学习评价改进等角度开展研究与实践，寻求解决知识与思政衔接不足、思政教育缺乏亲和力、学生学习效果评价难等困扰课程思政高效开展的典型问题，为有关专业课程思政实践提供思路。

• 单位
  北京交通运输职业学院