游戏的"活性因子"能够贯穿于健康、语言、社会、科学和艺术等领域的各项活动中的,能在游戏汇总巩固原有知识,增长新的知识,真正做到在玩中学,在学中玩。可见,游戏"活性因子"能寓教于乐,进一步激活小学道德与法治课教学的有效开展,激发学生主动学习的意向,让学生乐于求知;映射实际生活情境,让学生勇于体验;促进身心健康成长,让学生勤于改进;学会表达说话方式,让学生善于交流。
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