<正>先和大家分享两个发生在我身边的教学故事。第一件事是发生在我的一年级《洗澡》这节课上。当时的作业要求是让学生画一幅洗澡的想象创造画。在创作过程中,大多数学生画的都是给人物、小动物、小汽车等这些生活中常见的事物洗澡,唯有一个学生的画与众不同。下面这幅画就是那个学生的课上作业。他画的是谁在洗澡?这幅画给人带来什么感觉?可能会觉得就是一堆乱七八糟的线条。其实我当时的第一感觉就是这样,实在是看不懂。看到这样一幅根本不符合本课内容的作业,我很生气,就想狠狠地批评他,让他重画。但
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