齿轮模式:区域STEAM创客教育的实施

作者：徐敬生

来源：中小学信息技术教育, 2020, (05): 55-57.

<正>当下教育信息化2.0掀起了崭新跨时代教育信息化热潮,STEAM创客教育更是得到了迅猛发展,浙江兰溪经过四年的不断积累经验,逐渐摸索到了利用齿轮模式,有效区域推进STEAM创客教育的策略,取得了一些可喜的成果。现有40所学校开展了STEAM创客教育,联盟学校30所,形成了具有"小投入,办大事"特点的STEAM创客教育兰溪模式。