摘要

<正>在“双减”政策深入落实的背景下,单元作业是一种新的实现减负提质的方法。一方面,单元作业必须对作业目标、作业内容、作业评价方法进行总体规划,避免作业效率低下,从而达到减轻学生负担的目的;另一方面,单元作业在作业目标上着眼于学生的整体知识结构,在作业内容上着眼于学生的全面发展,在作业评估上注重学生的自我养成,可以充分发挥作业的整体价值。初中地理作业设计现状教育不仅仅是学校的责任,也是家庭和社会的责任。当前,初中地理教学的方法还比较单一,作业的形式也有一定的缺陷。比如,在课程结束后,