高中生物学导学案教学的设计与应用实践探讨

作者：黄丽容

来源：中学科技, 2023, (11): 70-72.

<正>在素质教育与新课程改革全面推行的当下，高中生物学教学改革要求广大一线教师转变传统的教学方式，做到因材施教。导学案教学模式的产生与推广是对传统教学模式的重大突破，也是新课程改革的重大成果。借助导学案教学，可有效提升学生的学习兴趣和积极性，培养学生的合作探究能力和自主学习能力，明显提高教学效果和学习效率。广大一线教师需积极运用导学案教学模式，树立“以生为本”的教学观念，贯彻落实导学案“先学后教”“以学定教”和“少教多学”的教育理念，实现减负增效，让学生成为课堂的主体。