摘要
目的 探索大学生时间流逝观念的结构,编制标准化测评工具,为大学生的时间管理与高等院校的时间教育提供参考。方法 对19名大学生进行访谈,根据访谈结果勾勒出时间流逝观的结构并编制相应量表。对1 079名、1 705名、1 087名与49名大学生分别进行探索性与验证性因素分析、效标关联效度与重测信度检验的施测。结果 以生命长度衡量,(1)时间流逝观由正性促进、负性抑制、时间估计、生命触动与基本价值5个维度构成,由20个条目组成;(2)时间流逝观量表信度指标良好,且量表总分与时间管理倾向量表总分呈正相关(r=0.47,P<0.01)。结论 时间流逝观5因子结构稳定。自编时间流逝观量表信度、效度良好,可作为测评大学生时间流逝观念的标准化工具。
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