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摘要
服装设计纳入中国高等教育科目进行学习,已有30多年的发展历程,为社会提供了很多高素质的服装设计专业人才。同时也发现了教学过程中的一些问题,大多数的服装设计专业讲师在讲课的过程中理论与社会实践脱节,拉大了学生知识的学习与现实社会需要的人才之间的差距,与此同时,减少了学生自主动手创新实践的机会,导致学生动手能力与理论学习差距拉大,不能更好的理解服装设计理论。教学方式相对落后,忽略了学生与老师互动的环节,导致学生学习的热情降低,尤其是专业学习方面,学生机械地接受课堂理论的学习,获得的理论知识也仅限于理论而不知道如何运用。所以,为了提高学生的学习能力,更加贴合社会的需要,需要从专业课程的开设类目、课程顺序、教学方法和学生教育方面进行改进创新。
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单位山东传媒职业学院
