基于罕见案例视域下肿瘤专业型研究生科研及临床实践能力培养的探讨

作者：甘廷庆; 黎辉; 蔡正文^*

来源：微创医学, 2018, 13(05): 668-669.

• 罕见案例
• 案例教学
• 研究生
• 科研
• 临床

肿瘤的诊疗及病因研究等一直是现代医学的重点关注领域,尤其是肿瘤罕见病例已在临床中有了相当的积累。倡导罕见案例教学,有利于在知识广度和思维深度上培养专业型研究生的独立思考能力、科研思维能力和综合解决临床问题的能力。

• 单位
  广西医科大学