摘要

美术学科核心素养是基于美术学科的特点,从落实立德树人和促进学生终身发展的角度提炼的。文化理解作为美术学科核心素养之一,侧重于从视觉、文化的角度分析、理解美术作品与美术现象。因此,文化理解素养的培养是美术学科之所长。该文在强调文化理解素养重要性的基础上引入“桥梁型”课程设计,以期为学生文化理解素养的培养提供新的思路和策略。