有效管理是优质学校的重要标志,也是校长们的重要工作。本研究立足学校管理实践与教育目的的实现,探索有效管理行为,旨在提高学校管理水平。在学校管理过程中,研究者经常反思管理实践与教育目的之间的关系,探索出了有效管理的认识与做法,即有效管理旨在促进学生发展;解决目前学校管理中的育人问题;选择有效的管理行为;教师应成为育人的管理者等。
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