<正>朗读，是通过声带把文字符号转化为声音的一种加工过程。人生学习始于读。朗读能力是小学生重要的语文能力之一。语文课程标准提出，第一学段的朗读目标是“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。部编版小学语文第一学段教材选取的内容短小、生动、有趣，朗朗上口，非常适合学生朗读。如何在语文课堂教学中有效培养学生的朗读能力呢?下面结合我的教学经验和体会，谈谈自己的认识和做法。一、明白朗读的重要价值“书读百遍，其义自见。”
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
