初中《道德与法治》教材中优秀传统文化的渗透策略分析——以“青春有格”为例

作者：张莉琴

来源：考试周刊, 2020, (88): 99-100.

• 道德与法治
• 中华优秀传统文化
• 青春有格

初中部编版《道德与法治》教材非常重视传统文化的渗透,在教材各个板块都设计了优秀传统文化内容,这些中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富。道德与法治学科作为德育课程,须在教学中渗透中华优秀传统文化,通过诵读、解读、探究等多样化的学习活动,让学生感受其魅力,使中华优秀传统文化走入学生的心灵,从而深化学生文化认同,坚定学生文化自信,从根本上落实立德树人的任务。