<正>在小学科学教学中,怎样寓知识、技能、方法、思想于一个统一教学过程中,是教学的重要课题。科学课具有以生活为逻辑起点、以科学探究为重要学习方式、开放性等这些特点,决定了小学科学教学的难度。如果教师只是注重单纯地传授知识,而不注重学习方法的指导和实验能力的培养,学生就会跟在老师的后面跑,忙忙碌碌地死记硬背。听老师讲时还会,自己实行时就不会。所以,要使学生变书本知识为自己知识,作为教师就需要将学科知识通过教学设计转化
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