浅析高中英语“以读促写”策略

作者：王宇

来源：校园英语, 2020, (04): 195.

• 高中英语
• 以读促写
• 分级阅读
• 阅读方法
• 仿写

本文立足高中英语"以读促写"策略,从开展课外分级阅读,积累英语写作素材;精讲课文,传授学生正确的阅读方法;重视仿写,让学生从阅读到写作顺利过渡三个方面进行探究。