学生毕业流向与专业课成绩的关联性研究

作者：苏志锟; 谢嘉宁; 陈伟成; 陈国杰

来源：现代职业教育, 2021, (09): 30-31.

• 毕业流向
• 相关度
• 专业课成绩

基于客观数据研究了佛山科学技术学院光电信息科学与工程专业2009级至2015级(2014届至2019届)学生的流向和专业课成绩的关联性。调查的数据采用教育统计分析法进行分析,结果表明:(1)与整门课的平均分相比,升学学生的平均分高于整门课的平均分,两者之差为4.8～8.1,延期(含结业、退学)学生的平均分低于整门课的平均分,两者之差为-9.2～-8.3,就业学生平均分接近整门课平均分,两者之差为0.4～0.9(同一门课各年级两者之差的平均值);(2)按就业所在行业,把就业学生分为光学工程类、除光学工程外理工类、非理工类三种类型的学生,三类学生的平均分与就业学生平均分之差,分别为0.4～1.9、-0.2～0.5、1.1～2.0(同一门课各年级两者之差的平均值)。

• 单位
  佛山科学技术学院