随着新课改理念的不断深入,小学阶段语文教学中学生的核心素养发展也成为需要教师重视的问题。阅读是小学生语文学习中最为重要的内容之一,教师要根据核心素养的培养要求,制订相应的阅读教学形式,重视学生对阅读内容的理解与体会,提升核心素养。其中,对学生的基础语言应用能力培养、思维能力培养以及审美能力的培养较为基础,在此之上,教师还要关注学生的文化理解与文化传承能力发展。
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