<正>本文以小学英语教学中的课堂激励为分析对象，首先概述了小学英语教学中课堂纪律的内容与意义，接着分析了小学英语教学中课堂激励存在的问题，随后阐述小学英语教学中课堂激励存在问题的原因，最后论述了小学英语教学中课堂激励的对策建议，以此不断提高小学英语课堂教学水平，提升激励质量。随着我国国力的不断增强，国家对人才的需求量越来越大，人才强国以及科教兴国的战略不断推动我国教育事业改革。在小学教育中，小学教师不仅要教授学生各种各样的科学文化知识，同时也要关注学生的身心成长，加强对学生的激励，
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