小学数学教学中,不能再仅仅以科学文化知识的传授为主要目的,而数学思想和方法的渗透也是至关重要的,数学思想的渗透不仅能够使学生的思维深度得到进一步提升,还能够帮助学生产生知识迁移能力,因此,本文笔者对数学思想和数学方法展开研究。
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