摘要

手球运动是一项适合多人合作的对抗性奥运会运动项目,得到多数学生喜爱和地区推广。指向核心素养“学、练、赛”一体化为载体的大单元教学设计是当前教学深度改革的方向,本文的价值在于课堂中应用真实比赛情境,帮助学生在掌握与运用手球技战术、增强体能基础上,形成良好的体育品德与运动习惯。