融入建模思想的数学教学实践研究

作者：李霞

来源：教学与管理, 2016, (12): 101-103.

• 建模思想
• 数学教学
• 教学实践研究

将数学建模融入到数学的教学实践中,可以有效增强学生创造欲望和创新精神,提高学生应用数学解决实际问题的能力。针对不同教学对象,采取不同教学模式的教学方法,对不同阶段的数学教学具有重要启示促进作用。

• 单位
  武汉科技大学城市学院