高中生心理弹性对手机依赖的影响:核心素养的中介作用

作者：王振豫; 谢嘉慧; 黄泽媚; 游梓茵; 司徒宝莹; 张旭东^*

来源：中国健康心理学杂志, 2020, 28(02): 246-253.

DOI：10.13342/j.cnki.cjhp.2020.02.021

• 高中生
• 心理弹性
• 手机依赖
• 核心素养
• 中介作用

目的:探讨高中生心理弹性对手机依赖的影响,考察核心素养在其中所起的中介作用。方法:采用已有的"青少年心理弹性问卷""手机依赖量表""青年学生核心素养问卷"对广东省10所中学1154名在校高中生进行问卷调查。结果:①高中生心理弹性总分与手机依赖总分呈显著负相关(r=-0.08,P<0.01),心理弹性总分与核心素养总分呈显著正相关(r=0.553,P<0.01),核心素养总分与手机依赖总分呈显著负相关(r=-0.119,P<0.01);②高中生问题解决与自我效能维度对手机依赖具有负向预测作用(t=-3.918,P<0.001),心理弹性总分对核心素养具有正向预测作用(t=3.244,P<0.01),自我管理对手机依赖具有负向预测作用(t=-7.336,P<0.001)。核心素养在心理弹性与手机依赖之间的中介效应显著,中介效应占总效应的73.96%。结论:核心素养在心理弹性与手机依赖之间有显著中介效应。

• 单位
  教育科学学院; 肇庆学院