探寻“互联网+”时代影响下的高中“语文味”课堂——基于“青果在线”平台的研究

作者：叶荣荣

来源：学语文, 2018, (02): 10-12.

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• 语文味

在"互联网+"时代,信息化、数据化等理念开始涌入教育教学领域。"青果在线"平台,突破了教学边界,实现了资源更新共享和课堂功能的拓展,并不断的融入高中课堂。以"文化味"为核心的"语文味"课堂,彰显着学科本位的价值,是构建具有中国特色的语文教学美学体系的新尝试。本文旨在探究基于"青果在线"平台的"语文味"课堂,以窥探信息平台的利弊,促进语文新型课堂和教学方式的改变。