阅读是使学生获得语文信息、提高自身语文能力的重要方法之一。在新课改不断深入的环境下,小学语文阅读教学不再只是局限于阅读课堂,课外阅读也受到了越来越多的关注,其不仅能增加学生阅读量,还能提高学生阅读能力、丰富学生知识储备。但是,就现如今课外阅读在小学语文教学中的实践应用现状来分析,其作用尚未有效发挥,需有效发挥出其价值、优化课外阅读教学。