过去几十年,初中语文教学一直是基于知识本位的封闭式教学,不利于培养学生的语文核心素养。近年来初中语文教学推行教改,取得了一些进展,但当前语文教学效果并不能让人完全满意。文章将思考语文教学改革的思路,探索提升初中语文教学的对策。
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