浅谈提高小学数学学困生线上学习效率的策略研究

作者：赵丽丽

来源：新课程, 2021, (43): 98.

• 小学数学学困生
• 线上学习
• 策略

线上学习是一种特殊的学习方式。对于小学数学学困生来说,影响他们线上学习的因素有很多,主要来源于家庭、学校和个人。在家校合作的共同努力下,教师不断地提升自身的综合素养,以多样的方式激发他们学习数学的兴趣,帮助他们解决线上学习的困难,最终提高他们学习数学的能力。