免疫学实验是综合探究性实验之一,它所涉及的反应往往位于分子层面,具有不可见性,对于学生而言其过程较难想象和理解。文章分析了当前本科免疫学实验教学在课程内容设置、教学模式等方面存在的问题,以及以虚拟仿真实验为教学资源的实验教学模式的优势和劣势,希望为今后免疫学实验教学提供新的思路。