翻转课堂在名著阅读教学实践中的尝试与思考

作者：蔡国荣

来源：文教资料, 2019, (02): 45-46.

• 翻转课堂
• 经典名著阅读教学
• 学习模式

在当今学校里,教师专注于传达信息、分配工作,留给学生掌握材料的时间。虽然对一些人有效,但这种类型的经典名著阅读教学导致学生只是信息的受体,而不是通过主动学习的过程。随着技术的日益提高,出现了翻转课堂经典名著阅读教学方式。作者就本校开展翻转课堂经典名著阅读教学谈谈体会和感受。