用“大概念”引领小学语文阅读教学

作者：姚怡

来源：读写算, 2023, (23): 86-88.

• 大概念引领
• 小学语文
• 阅读教学

大概念是当下教育领域中比较流行的新型词汇，它能够对整个语文课程教学起到十分重要的影响。因此，在小学阶段语文阅读教学过程中，教师以大概念为引领来实施阅读教学，能够整体丰富并优化学生的阅读学习模式，让他们立足于阅读内容，展开多元化的思考及探索，整体提升他们的综合学习能力，借此来落实核心素养的培育。因此，小学语文教师就应该立足于大概念的引领，积极地开拓创新阅读教学的路径，帮助学生获得对所学语文知识内容的综合性探寻，以此来达成学科核心素养的有效培育。