在新课程由理论向实践转变的过程中,行动研究、案例研究、叙事研究等研究方式逐步进入了中小学教师的视角。广大教师应掌握研究方法,提高研究水平,需要从放下身姿平等对话、沉下心来静心读书、拿起笔来录下精彩等三个方面来加强修炼。