摘要

教材是实现课程目标、实施数学教学的重要资源,同时教材也是制订教学大纲和高考考试大纲的基本依据。本文通过对教材习题的演变探究,二次开发教材,拓展了学生的思维,从而有效地提升了高考复习教学的效能。