创设问题情境 培养提问能力

作者：张珂; 桑芝芳

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(23): 15-17.

• 提问能力
• 物理情境
• 深度学习

分析了物理教学中情境创设的意义与困难,提出促进学生有效提问的任务驱动型、实验探究型、质疑问难型及变式教学型等不同类型问题情境的创设策略,从而促进学生深度学习,更好地理解物理概念和规律。