随着移动学习逐步被重视并应用于中职教学,为解决中职专业课上存在的学生基础差异性大、课堂教学针对性弱等问题提供了可能。本文以广州市信息工程职业学校通信技术专业《电工安全技术》课程为例,借助"蓝墨云"平台开展教学实践,通过采用准实验研究方法,以移动学习平台的使用为实验变量,验证移动学习平台应用于中职教学,提高中职专业课教学效果的有效性。研究发现利用移动学习平台可有效地解决传统教学中存在的问题,能够有效激发学生的学习兴趣,提高教学的效率。
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