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摘要
“课程思政”是实现“三全育人”的重要手段。在弘扬中华优秀传统文化与实施课程思政背景下，高校传承民族传统体育项目发挥了铸魂育人的效能。以中华龙舟为例，探索南京理工大学民族传统体育课程思政育人改革，以社会主义核心价值观为引领，传承中华优秀传统龙舟文化，铸牢中华民族共同体意识，发挥了中华龙舟课程独特的育人价值。提出构建“民族传统体育+思政”的育人体系，完善民族传统体育课程建设，强化教师课程思政能力提升的践行路径，为弘扬与传承中华优秀传统体育文化，更好普及高校民族传统体育项目，推广中华龙舟运动，实现“立德树人”的根本任务提供借鉴。
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