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摘要
<正>自《英语课程标准》颁布以来,核心素养的培养成为了高中英语教学的重中之重。在这样的背景之下,传统教学理念自然是捉襟见肘,难以达到预期成效。高中英语核心素养包括了语言能力、文化品质、学习能力等,而阅读则是促进学生英语核心素养提升的关键所在,而良好的核心素养则能全面提升学生的阅读能力。我们有必要对以往的英语阅读课授课模式进行科学的整改,让学生在多种体验中感受到英语阅读的趣味和魅力,增强他们学习英语的情趣、自主能力、阅读能力和思考能力等,从而让他们的核心素养循序提升。一、"阅读"中思考,形成学习技巧
