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摘要
英国人类学家泰勒曾经说过,"文化是人类在自身的历史经验中创造的包罗万象的复合体"。如果我们将这个复合体分解一下,就会发现其中包括了人类社会中的物质文化、精神文化和智能文化。三个维度在社会的文明建设过程中发挥着举足轻重的作用。随着中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。美好生活包括许多方面,而坚持文化自信,是我们建设中国特色社会主义事业必须坚持的战略方针。文化是一个国家的灵魂,而中国五千多年优秀的传统文化最能体现中国文化的精髓。文化自信的前提要基于对中国传统文化的认识和了解,要扎根于中国传统文化。这样才能使我们的民族永葆生命力,才能实现民族的伟大复兴。目前的大学英语教学过程中,学生对母语的文化背景知识匮乏,培养学生独立思考和创新思维的能力举步维艰。在大学教育教学过程中,笔者发现当代很多大学生会不加批判地倾向西方文明,背离本国语言文化,并形成了错误的世界观和价值观。因此,在大学英语教学的过程中融入中国传统文化元素将有利于循序渐进地培养学生形成正确的思想意识,也符合立德树人的教育宗旨。该文将以新视野大学英语第二册第一单元为例来详细探究中国传统文化与大学英语教学结合来培养大学生文化自信的意义和路径。
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单位大连东软信息学院
